Enseignement de l’équitation

L’enseignant d’équitation a pour rôle de faire progresser ses élèves et de les orienter dans la voie la plus juste possible.
A condition bien sûr, que l’idéal que l’enseignant se représente pour lui-même et pour ses élèves soit en adéquation avec l’idéal équestre recherché par l’élève.

Alexandrine : cavalière et enseignante

Cavalière et enseignante diplômée orientée vers l’Art équestre et l’équitation de tradition française. J’ai pratiqué des disciplines variées dont le complet, l’équitation d’extérieur et l’équitation éthologique. Ayant étudié le comportement des chevaux ainsi que l’ostéopathie équine, ma vision élargie du cheval et de ses besoins me permet de retransmettre une équitation respectueuse du cheval.

En savoir plus sur mon parcours…

Philosophie

La relation qui lie un cavalier à son cheval contient toujours une part d’incompréhensions et de rêves inachevés.

C’est dans le but de se dépasser, d’aller au-delà de ses rêves que le cavalier peut faire appel à un enseignant qui sera capable de faire travailler et progresser le couple.

L’idée c’est de permettre aux cavaliers recherchant une équitation reposant sur la coopération mutuelle et sensibles au bien-être de leur cheval, d’accéder à un enseignement original et respectueux de tous, sans pour autant renoncer à un désir de perfectionnement technique.

Les objectifs et la progression, bien différents de ce que l’on peut voir dans la majorité des centres équestres reposent sur des bases simples :

• Pour le cheval
  • Décontraction et calme sont nécessaires à la coopération mentale, émotionnelle et physique avec le cavalier.
  • L’équilibre est utile pour permettre au cheval de trouver un fonctionnement idéal AVEC son cavalier.
  • Les assouplissements permettent une progression du cheval sur le plan technique.
• Pour le cavalier
  • Mise en selle indispensable pour obtenir le liant aux 3 allures et la fixité nécessaire à l’usage correct des aides.
  • Apprentissage des aides
  • Acquisition de connaissances relatives au comportement du cheval et à son travail
  • Dosage et timing dans l’usage des aides
  • etc…

Parfois, le niveau du cavalier seul ou même aidé d’un enseignant ne permet pas de faire face aux difficultés que représentent le dressage ou redressage du cheval. Pour palier à cela, il est possible de confier votre cheval au travail.

Pour en savoir plus sur ma méthode de travail, lire : Philosophie équestre

Disciplines

Toutes les disciplines peuvent être abordées selon les souhaits du cavaliers

Le dressage peut-être pratiqué jusqu’aux airs de Haute-Ecole dans une optique de légèreté. La progression modérée permet de préserver cette légèreté y compris lors de l’apprentissage d’un nouvel air. La recherche de confort et de bien-être tant pour le cheval que pour le cavalier permet d’accéder à l’Art Equestre. Ainsi, cette approche nous différencie très nettement du dressage de compétition considéré comme une discipline sportive.

Le saut d’obstacle est dans son ensemble une discipline très intéressante et motivante pour le cheval qui l’apprécie. Les apports du travail accomplis en dressage, notamment dans le rassembler permet d’améliorer les qualités de saut de ce cheval.

Le travail à pied, a plusieurs utilités selon la façon dont on va l’utiliser :

• En liberté
  • pour aborder le cheval pour la première fois
  • pour faire prendre conscience de l’importance du langage corporel
• En longe et en longues-rênes
  • pour un perfectionnement technique du cheval
  • pour acquérir un bon positionnement du cavalier
• En licol éthologique
  • pour corriger des défauts de comportements rencontrés à pied

La voltige académique qui est la meilleure voie pour travailler la souplesse du cavalier et sa mise en selle aux 3 allures.
Et l’équitation d’extérieur, pour le plaisir avant tout.

Prendre des cours…

Renseignements :

Mail : contact@eduquer-son-cheval.com